Onze partners
NCfLB fungeert als een centraal punt in de verdere ontwikkeling van bestaand werk op het gebied van sociale, emotionele en gedragsproblemen (SEBD) op de volgende gebieden: korte, middellange en lange termijn consultancy, onderzoek, onderwijs en training, ontwikkeling van hulpbronnen, internationaal werk met overheden en NGO's.
ISJP is een Roemeense regionale schoolinspectie, onder het gezag van het ministerie van Onderwijs. Haar belangrijkste taak is het coördineren en controleren van de scholen van alle niveaus in het graafschap Prahova.
Achievement for All is een toonaangevende Britse non-profitorganisatie die samenwerkt met instellingen voor jonge kinderen, scholen en hogescholen om de resultaten te verbeteren voor alle kinderen en jongeren die kwetsbaar zijn voor onderpresteren, ongeacht hun achtergrond, uitdaging of behoefte.
Icaro is een non-profit consortium van sociale coöperaties opgericht in 1995 met als doel een concreet antwoord te formuleren op de problemen van groepen die het risico lopen op sociale uitsluiting. In de afgelopen jaren heeft het Icaro Consortium zijn interessegebied uitgebreid.
Achievement for All is een toonaangevende Britse non-profitorganisatie die samenwerkt met instellingen voor jonge kinderen, scholen en hogescholen om de resultaten te verbeteren voor alle kinderen en jongeren die kwetsbaar zijn voor onderpresteren, ongeacht hun achtergrond, uitdaging of behoefte.
Eurochild is een netwerk van organisaties en individuen die in en door heel Europa werken om de rechten en het welzijn van kinderen en jongeren te bevorderen.
Terre Des Hommes (TDH) ondersteunt gemeenschapsontwikkelingsprogramma's die scholen toegankelijker en aantrekkelijker maken voor kinderen uit kansarme of minderheidsgemeenschappen zoals Roma door hulp te bieden bij schoolwerk en het organiseren van naschoolse activiteiten.
OPEN EDUCATION GEMEENSCHAP
Een EU-breed netwerk dat gepassioneerd is over het bevorderen van Open Education. Ze streven ernaar het bereik, de impact en de erfenis van innovatieve docenten te maximaliseren door geavanceerde trainingsmaterialen te promoten.
